Семинар Юлиана Рихтера и Гарри Харботтла прошел в Москве в ноябре 2014 года

Тема семинара — As much play value as possible, as much safety as necessary («Игры — сколько возможно, безопасности — сколько необходимо»)

Докладчики обосновали, что возможность рисковать является важным условием для сущестования детской игры.

Одним из главных условий для игры, которые могут создать взрослые, является установление баланса между необходимостью предложить риск и необходимостью защитить детей от серьезных травм (вреда).

В Международном стандарте безопасности EN 1176 : 2008 «Безопасность игрового оборудования» подчеркивается, что переживание риска — одна из базовых потребностей человека. Чтобы вырасти и не бояться, человек в детстве должен иметь возможность узнать о риске, опробывать разные варианты рискованного поведения в контролируемых, безопасных условиях.

Один из вариантов таких условий — игра на детской площадке.

Хорошая детская площадка должна создавать условия для рискованного поведения, для пробы себя «на прочность» и одновременно (поэтому) быть безопасной.

Как соблюсти баланс между риском и безопасностью? Как соблюсти баланс между игровой ценностью и безопасностью оборудования? Как не потерять удовольствие от переживания риска и от игры? Как найти баланс между предлагаемыми детям возможностями,  связанными с риском, и необходимостью управлять рисками? Как не ограничивая детскую свободу,  избегать ситуации неоправданного риска? Как сделать так, чтобы дети не подвергались  рискам, ведущим к  смерти или травмам?

Эти вопросы обсуждались на мастерклассе ведущих специалистов в области проектирования детских площадок и экспертов в области безопасности игрового оборудования Юлиана Рихтера и Гарри Харботтла.

Во время мастеркласса были представлены конкретные технологии и методики экспертизы оборудования с точки зрения потенциальных рисков, а так же продемонстрированы способы повышения безопасности игровых объектов (при сохранении их игровой ценности).

Докладчики убеждены, что риск может быть безопасным! Важно только создать для него условия!

Вот несколько цитат из презентации Ю.Рихтера и Г.Харботтла:

Definition of Play

“Behaviour which is: freely chosen, personally directed and intrinsically motivated and performed for no external goal or reward. That is, children and young people determine and control the content and intent of their play, by following their own instincts, ideas and interests, in their own way for their own reasons.” — Welsh Assembly Government

Play Value — «As much play value as possible…». Children need to play:

• to learn to live
• for sound development
• to gain experience by physical and mental actions
• to live in a self determined way

Risk and Challenge — «…as much safety as necessary».

• Respecting the EN (EN 1176:2008 Introduction)
• Balancing benefits against risks
• Allowing the development of self protecting behaviour
• Good atmosphere is better than relying on technical safety

Risk / Challenge — Conflict / Balance between:

• Children’s need to experience risk, and
• Requirement to offer an acceptable level of safety